• 5月の多文化公共圏センター運営委員会で設立が承認
  「自主夜間中学について考える連続研修会」
  （とちぎに夜間中学をつくり育てる会と田巻松雄科研研究グループ）
  第1回（2022年12月3日）
  第2回（2023年3月11日）

• （1）「自主夜間中学について考える研修会」を8回開催した。
  2022年度中に開催した研修会の記録と合わせ、札幌、千葉、奈良、函館、名古屋、川口、釧路の自主夜間中学関係者による報告記録をPDFファイルとして作成した。2024年度は「夜間中学新設の中で公立・自主夜間中学のあり方を考える」をテーマに研修会を継続していく。
• （2）「多様な学び教室」開講
  2023年4月から毎週水曜日14時20分から19時10分まで、「誰でも、いつからでも、いつまでも学べる」教室を開講した。主に、ペルー、中国、ネパール、ベトナム、パラグアイルーツの小中高生が参加し、日本語学習や教科学習、高校受験のための学習や手続きを応援した。2024年3月13日にグループ発表や音楽などを通じた交流を目的とする交流会を実施した。

• （1）「夜間中学新設の中で公立・自主夜間中学のあり方を考える」研修会を7回開催した。
• （2）多様な学び教室を、夏季休業中や年末年始を除き、毎週水曜日午後～夜間にかけて実施した。参加者同士の学びあいと交流を目的とする「世界を旅する時間」を新たに設け、オンライン発信もした。「命のバトン」、「わんことの共生」、「駅弁で旅する～台湾編」、「アメリカ留学体験記」、「台湾の中秋節～変化する文化の旅」、「ことばの世界をさぐる」、「ガーナの旅」、「中国の無人技術」、「むかしの農具と民具」、「あぶらの不思議～『とんかつ』からひろがる世界～」、「融美術」、「中国語で、あっそぼー！」、「囲碁の世界」、「朗読“銀河鉄道の夜”」、「韓国のお正月ソルナル」等の多様なテーマが取り上げられた。
• （3）他団体と協力して、「夜間中学の必要性、意義、あるべき姿を考える」シンポジウムを開催した。
• （4）栃木県学習支援サポーター養成講座の開催に協力した。

2025年度も大学の夏季一斉休暇中と年末年始を除き、毎週水曜日午後に「多様な学び教室」を開催しました。小中高生（不登校児童生徒と保護者含む）、学齢超過者、専門学校生、日本語学校生、社会人などの学習者が学んでいます。学習者を応援するスタッフは、本研究会と「つくり育てる会」メンバーの他、学生、共同教育学部教員などです。マンツーマン形式で応援しています。

2025度の大きな特徴として、宇都宮市内の特別養護老人ホームKに勤務する外国人介護労働者が参加するようになったことです。本研究会のスタッフが外国人介護労働者問題を研究する過程でKと出会い、Kを運営する団体の総合副施設長に本教室を紹介しました。

総合福施設長は「施設の人以外の日本人と殆ど会話したことがない」との介護労働者の声を聞き、施設外での交流が必要性もあると考え、「多様な学び教室」に関心を持ったとのことです。総合副施設長は、外国人介護労働者が「多様な学び教室」に一緒に来られるように仕事のシフトを調整してくれています。「多様な学び教室」は、来日年数が短いために日本社会との関わりが少ない外国人が学習し、交流する場となっています。

嬉しいニュースです。多様な教室に通っていたA君（パキスタン国籍、男性）とIさん（ネパール国籍、女性）が海外特別選抜を使って希望する県立高校に見事合格しました！！面接や作文の練習を何度も行ったことが思い出されます。おめでとう！！高校生活を大いに楽しんでほしいと思います。高校に入学しても、本教室は何時でも大歓迎です。